Identifier et valoriser ses compétences de docteur-e

11 avril 2014

Dr Laetitia Gerard

Cette formation a pour objectifs d'apprendre à identifier ses compétences disciplinaires et transversales et savoir les valoriser sur le marché du travail.

Contenu

• Connaître son contexte : présentation de l'évolution des finalités du doctorat, discussion autour des préjugés liés au doctora(n)t pour mieux y répondre.
• Identifier ses compétences : présentation des compétences génériques des docteurs, identification de ses propres compétences disciplinaires et transversales.
• Savoir valoriser ses compétences : Réflexion sur la différence entre le langage académique et le langage de l'entreprise, apprendre à rédiger un CV "académique" et un CV "entreprise", apprendre à valoriser ses compétences lors d'un entretien d'embauche.

Les méthodes pédagogiques
Les discussions entre pairs seront privilégiées. Nous utiliserons par ailleurs diverses méthodes pédagogiques, dont l'étude de cas, la simulation et le mind-mapping.

Public visé
Les doctorants de toutes disciplines. En priorité les doctorants issus d'une discipline des sciences humaines et sociales.

Préparation
Afin de profiter pleinement de l'activité et pour que Dr Gerard puisse faire une étude de cas à partir de leur CV, chaque participant-e est demandé-e envoyer son CV académique à l'intervenante au plus tard 10 jours avant le début du cours. (Une addresse mail sera fournie suite à la confirmation d'inscription.)

Université de Lausanne COMPLET

Date : le vendredi 11 avril

Horaire : 9h30-17h30

Lieu : Université de Lausanne

Intervenante : Laetitia Gerard est docteure en sciences de l'éducation. Elle a travaillé au Centre de Soutien à l'Enseignement de l'Université de Lausanne, puis comme chargée de mission pour la création et la mise en place du centre de soutien à l'enseignement de l'Université de Lorraine (France). Elle est très investie dans des activités de valorisation du diplôme de doctorat,

Les frais de voyage en train sont remboursés sur la base du tarif en 2ème classe 1/2 entre l'Université d'attache et le lieu du cours.

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